Media Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) dengan Lirik Rumpang

Kemampuan berbahasa Indonesia dapat diukur dengan empat ketrampilan berbahasa yaitu membaca, menulis, menyimak, dan berbicara. Keempat aspek tersebut tentu saja saling mempengaruhi dan mendukung. Setiap aspek bisa dipelajari dan diukur dengan metode tertentu dalam rangka mencari aktivitas pembelajaran yang paling cepat dan efektif.

Sehubungan dengan aktivitas pembelajaran bahasa Indonesia di atas, setiap input dan karakter pembelajar bahasa tentu saja memiliki kesulitan dan kelebihan yang berbeda-beda. Demikian halnya dengan pembelajar bahasa Indonesia dari negara lain, mereka memiliki kesulitan berbahasa yang berbeda pula, mungkin dari segi pelafalan, struktur bahasa, dan norma-norma bahasa di Indonesia yang berbeda dengan bahasa negara mereka.

Dengan keadaan tersebut, pengajar bahasa Indonesia bagi penutur asing tentu harus  melihat bagaimana potensi setiap pelajar bahasa Indonesia sesuai dengan level kemampuan masing-masing pelajar asing. Pengajar juga harus membuat media dan metode yang efektif untuk aktivitas pembelajaran yang optimal, salah satunya dengan media sebagai berikut.

Pembelajaran BIPA dengan Media Lirik Lagu Rumpang

                Lirik lagu rumpang adalah media pembelajaran BIPA dengan cara merumpangi lirik lagu pada bagian atau kata tertentu sebagai alat pembelajaran dalam hal menyimak atau mendengarkan. Lirik lagu rumpang bisa digunakan untuk mengukur kemampuan tata bahasa, dan kemampuan menyimak bahasa Indonesia.

Langkah pertama;

                Seperti halnya pembelajaran bahasa Indonesia pada awalnya adalah kegiatan apersepsi dan penjajakan sejauh mana pembelajar mengetahui tata bahasa dan topik berbahasa Indonesia. Jika hal itu sudah terpetakan maka kegiatan menyimak lagu dengan lirik rumpang ini bisa dimulai.

Langkah Inti;

                Pada langkah ini pembelajar mendengarkan sebuah lagu berbahasa Indonesia. Tugas mereka adalah mengisi lirik yang rumpang yang sudah dibagikan pengajar sesuai dengan lagu yang mereka dengar. Lagu bisa diulang 2-3 kali sesuai dengan kesepakatan, sesuai dengan level, dan waktu belajar di kelas tersebut.

Contoh lirik lagu rumpang;

D’MASIV- JANGAN MENYERAH

Tak ada ...............

Yang ……………….. sempurna
Jangan kau sesali
Segala yang telah ………………

Kita pasti pernah
Dapatkan cobaan yang ………………..

Seakan hidup ini
Tak ada ………………….. lagi

Reff 1:
Syukuri apa yang ada
Hidup adalah anugerah
Tetap ……………………. hidup ini
Melakukan yang …………………….

Tak ada ………………….

Yang ……………………. sempurna
Jangan kau sesali
Segala yang telah ……………………
Back to Reff 1

Reff 2:
Tuhan pasti kan …………………….
Kebesaran dan kuasanya
Bagi hambanya yang sabar
……………………………… Putus asa

Langkah lanjutan;

                Pada kegiatan ini pembelajar diminta memberi umpan balik apa yang ada dalam lagu tersebut dan apa saja kesulitan ketika mengisi lirik lagu tersebut. Kemudian pengajar bisa meminta pelajar asing memberi komentar, atau pendapat, atau cerita tentang lagu seperti itu sesuai dengan pengalaman dia di negaranya, atau pengalaman dia di Indonesia. Setelaha pembelajaran selesai pengajar bisa memberi tugas lanjutan di rumah atau melanjutkan pada pembelajaran selanjutnya.

                Demikian pembelajaran BIPA dengan media lirik lagu rumpang. Jika Anda mempunyai pendapat yang lain dengan media ini Anda bisa menambahkan aktivitas sendiri sesuai dengan tujuan pembelajaran yang Anda lakukan. Jaya terus Bahasa Indonesia, Go International!